Về đâu những phần mềm tin học trẻ.

Phần thi Phầm mềm sáng tạo” nghe là biết ngay những phần mềm được sang tạo và mang đi thi với nhau. Nhưng cho đến bây giờ sau ba năm trời đi thi mình mới nhận ra rằng người ta gắng sang tạo để đi thi. Làm phần mềm để đi thi. Rốt cuộc thi xong phần mềm vứt xó. Người ta trong cuộc sống có những bài toán khó. Có những bài toán mà nếu có máy móc thì sẽ dễ dàng hơn vì lẽ đó mà người ta làm ra phần mềm để giải quyết những bài toán ấy. Nhưng những cuộc thi tin học trẻ đã khiến học sinh đi vào cái con đường là: cố kiếm, cỗ nghĩ cho ra một bài toán để làm phần mềm mang đi thi. Mục tiêu làm phần mềm đã thay đổi, thay vi làm phần mềm để giải quyết những bài toán thực tế, thi bây giờ phần mềm được làm để “đi thi”.Chính những suy nghĩ như thế mà gần như các phần mềm dự thi tin học trẻ sau khi thi xong đều “vứt xó”. Mặc dầu trong những phần thuyết minh trước ban giam khảo các phần mềm tỏ ra rất phát huy được tác dụng. Rất thiết thực. nhưng sau khi thi xong thì cái thiết thực đó chạy đi đâu mất tiêu. Từ lúc phần mềm bắt đầu được làm đến khi phần mềm thi xong thì phần mềm đó chỉ có duy nhất một người sử dụng đó là chính tác giả phần mềm. Thậm chí lúc nộp đĩa phần mềm để sơ tuyển ban giám khảo cũng chẳng cần xem. Cứ có đĩa là được là được chọn thi. Còn trong cái đĩa là gì không cần biết, thậm chí là cái đĩa trắng vừa mua xong lấy bút lông ghi tên cái phần mềm trên đĩa mang nộp là xong. Nếu như thế thì kì thi học trẻ được tổ chức ra với mục đích gì. Trong những bài phát biểu khai mạc hội thi của ban tổ chức hàng năm đều có đoạn là: “Nhắm thúc đẩy phong trào học tin học trong nhà trường, phát hiện, bồi dưỡng những nhân tài trẻ tin học…” Vì mục đích của nó là như thế nên thi xong những phần mềm về đâu thì chỉ có mình tác giả biết.Người ta chỉ phát hiện ra nhân tài, bồi dưỡng cho nhân tài, để nhân tài có thể làm một phần mềm thật xịn. Rồi sau khi thi xong thì phần mềm của nhân tài không quan tâm. Mình thật sự rất buồn về hiện thực này. Không chỉ ở Đà Nẵng, hay TPHCM, Hà Nội… hầu hết ở các tỉnh khác đều như thế. Đây là thực trạng của phong trào tin học trẻ. Ở khối tiểu học, có trường hợp hỏi một em học sinh nói rằng: “Em thi tin học trẻ để kiếm điểm cộng thi vào Nguyễn Khuyến (Một trường cấp 2 danh tiếng ở Đà Nẵng)” Thầy cô, cha mẹ, anh chị làm phần mềm cho em cho học sinh của mình mang đi thi có phải vì vậy mà năm nào học sinh tham gia tin học trẻ đều tăng dần. Những năm đầu của tin học trẻ phần thật sự mới là những năm huy hoàng. Phần thưởng đều rất nhiều bời sự quan tâm của các tổ chức đến kỳ thi này. Nhưng gần đây thì chỉ có vài đơn vị tham gia tài trợ. Minh không chê bai về cuộc thi tin học trẻ này. Vì chính mục đích của nó không phải là để làm ra những phần mềm cho mọi người sự dụng. Mình chỉ buồn một điều là trong những cuộc thi tin học trẻ này có rất nhiều ý tưởng hay, rất nhiều phần mềm có thể sử dụng được, vậy tại sao vẫn chỉ chung một số phận là “vứt xó”. Rất là uổng. Đó là những đứa con tinh thần, công sức của học sinh, đầu tư thời gian làm ra rốt cuộc chỉ để mang đi thi.